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24009演示原副线圈 楞次定律 高中物理电磁学教学仪器实验器材

  • 品牌:斯立特

原付线圈(学生用)

一、产品用途:

原付线圈是研究电磁感应现象的仪器,它与条形磁铁、电流计、滑动变阻器等仪器配合使用,可供学生分组做下列实验。
1.研究电磁感应。2.验证楞次定律。3.研究磁感现象。
二、产品结构

本仪器由原线圈、付线圈和软铁芯三部分组成。

原线圈内径11mm,外径15mm,200匝;副线圈内径24mm,外径30mm,370匝;软铁芯直径约为8mm。

三、使用方法:
1.研究电磁感应现象:用导线将付线圈两端分别接在电流表的两个接线柱上。用条形磁铁的一头迅速插入(或抽出)付线圈时,电流计指针均发生偏转,表明这时付线圈中有感生电流,这种现象即为是磁感应现象。反之如果将磁铁固定不动,付线圈运动也产生同样的现象。
2.验证楞次定律: (1)实验方法:观察磁铁插入或抽出时,及磁铁极性改变时,电流计中指示的电流方向的变化。 (2)将原线圈接到3-4V直流电源上,并在电路里串入单刀开关和100Ω滑动变阻器,用原线圈代替磁铁做上述实验,也出现同样现象,改变通入原线圈电流方向,付线圈中感生电流方向也随之改变。 (3)先把原线圈插入线圈里,再给原线圈通电,当开关刚接通时或刚切断时,通过付线圈的磁通量发生变化,这时也产生感生电流,且电流方向相反。改变通入原线圈的电流方向,重做这个实验,则付线圈中感生电流方向也随之改变。 (4)把原线圈插进付线圈里并接通电路。然后利用滑动变阻器来迅速改变通付原线圈的电流强度,(增大或减小),付线圈中也会产生感生电流而且感生电流的方向与(3)一致。综合上述实验结果并进行分析即可验证楞次一律。
3.研究磁感应现象将上述2(2)的原线圈置入付线圈中待静止后,付线圈中无感生电流,此时将软铁心插入或抽出原线圈中心孔软铁心被磁化,磁场增强或减弱,付线圈中的磁通量发生变化出同样产生感生电流,此实验可以同时说明磁感应和电磁感应象。在2中各项实验时将软铁心插入原线圈中心孔进行演示,付线圈中的感生电流将增大效果更加明显。
四、仪器的保养: 1.由于原线圈的直流电阻很小(约0.5Ω)通过电流不能太大,通电时间不宜过长,电源电压不得超过4伏特. 2.注意保护胶木骨架,不要让它受到碰击或掉落地上. 3.仪器使用完毕,应放置清洁,干燥通风且腐蚀气体的地方。

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